Türkiye’nin Mühendis Kızları Projesi eğitimleri başladı!

2017-2018 eğitim öğretim periyodunda 10 pilot vilayette uygulanacak Türkiye'nin Mühendis Kızları Lise Programı'nın okul rehberlik öğretmenleri ve okul yöneticilerine yönelik eğitimleri 20-22 Mart 2018 tarihleri ortasında Antalya’da gerçekleştirildi.

Ulusal Eğitim Bakanlığı, Aile ve Toplumsal Siyasetler Bakanlığı, Limak Vakfı ve Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) iş birliğinde yürütülen Türkiye'nin Mühendis Kızları Lise Programı, lise öğrencilerinin, velilerin ve öğretmenlerin mesleksel ön yargılar, meslek seçimi mevzularında farkındalıklarının arttırılması ve mühendislik mesleğinin tanıtılması yoluyla kız öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda mühendislik kısımlarını tercih etmelerine katkı sağlamak maksadıyla başlatıldı. 

Türkiye'nin güçlü mühendis kızları yetişiyor

2015 yılında hayata geçirilen Türkiye’nin Mühendis Kızları projesi kapsamında Türkiye’nin farklı vilayetlerindeki 30 devlet üniversitelerinde muhakkak alanlarda mühendislik eğitimi alan başarılı ve maddi dayanağa muhtaçlığı olan kız öğrencilere birçok istikametten dayanak sağlanıyor.

Liseden itibaren kız öğrenciler için mühendislik programlarına teşvik!
 

2017-2018 eğitim-öğretim yılında 10 pilot vilayette 50 lisede uygulanacak olan lise programında 10. ve 11. sınıftaki kız öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda mühendislik kısımlarını tercih etmelerine katkı sağlamak amaçlanıyor. Bu maksat doğrultusunda öğrencilere meslek seçimi ve toplumsal cinsiyetle bağlantısı üzerine düşünebilecekleri hadise tahlilleri yaptırılıyor, mühendislik mesleğini deneyimleyecekleri oyunlar, sanal gerçeklik uygulamaları ve rol model buluşmaları ile mühendislik dünyasını keşfetmeleri sağlanıyor.

Meslek seçiminde ilgi ve hünerler ön plana çıkartılıyor

2017-2018 eğitim öğretim yılında Ankara, Antalya, Artvin, Çanakkale, Elazığ, Hatay, İstanbul, Kırklareli, Muğla ve Siirt vilayetlerinden belirlenen Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı liselerde uygulanacak olan eğitimlerin birinci basamağı olan okul müdürleri ve rehberlik öğretmenlerine yönelik eğitimler 20 Mart 2018 tarihinde başladı.
 

3 gün süren eğitim programında mesleksel rehberlik, meslek seçimi ve toplumsal cinsiyet eşitliği ilgisi ile 6 farklı mühendislik alanında bilgiler iştirakçilerle paylaşıldı. Öğrencilerin meslek seçiminde toplumsal kalıp yargılar yerine, ilgi ve marifetleri doğrultusunda karar vermelerine katkı sağlayacak içerik ve etkinlikler hazırlandı. Eğitim sürecinde iştirakçiler, öğrencilere uygulayacakları Karar Senin Kutu Oyunu’nu ve Sanal Gerçeklik (VR) Uygulamasını da deneyimlediler.

İlginizi Çekebilir >  Girişimcilikte Evvel Bayan projesi 10 bin amacına ulaştı

Ulusal Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Araştırma Geliştirme ve Projeler Daire Lideri Gülderen Gültekin konuşmalarında, “2017-2018 eğitim öğretim devrinde proje ile 10 vilayette 50 okulda yaklaşık 20 bin öğrenciye ulaşmayı planlıyoruz.” diyerek bu proje ile yalnızca toplumsal cinsiyet eşitliğinde farkındalık yaratmayı değil, hem gençlerimizin hem de ailelerinin sahip olabileceği mesleksel ön yargılarla çaba etmeyi hedeflediklerini tabir etti. Projeden hem kız hem de erkek öğrencilerin faydalanacağını belirten Gültekin kelamlarını “Projemiz, kamu ve sivil toplum kuruluşlarının iş birliğini yansıtması açısından da örnek bir çalışma niteliğindedir. Karanlıktan şikâyet etmek yerine bir mum yakmayı tercih eden proje paydaşlarımıza teşekkür ederim.”şeklinde tamamladı.

Eğitim seminerinin açılış konuşmasında Limak Vakfı'nın hayata geçirdiği toplumsal sorumluluk projelerine değinen Limak Holding Kurumsal Bağlantı Yöneticisi Sevil Server Koç, Türkiye’nin Mühendis Kızları projesine başlama süreçlerinden bahsetti. Ülkemizdeki bayan ve erkek mühendis oranlarındaki farka değinen Koç “Limak olarak mühendislik istihdamımızda bayan mühendis adayı bulmakta zorluk çekerken, istatistiklere baktığımızda bunun ülkemizde ve hatta dünyada da genel bir sorun olarak gündemi teşkil ettiğini gördük ve tahlilin bir kesimi olmaya karar verdik.” formunda konuştu. Bayan mühendis oranının düşüklüğünün yanı sıra nitelikli mühendis sorunu yaşandığına da değinen Koç “Yüksek puanlı isim yapmış bir üniversiteye girmek çok kritik değil, değerli olan donanımlı olarak mezun olmak ve azmini koruyarak fark yaratmak” dedi.

Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı Proje Yöneticisi Ceyda Alpay, 2016 yılının Ocak ayında yürürlüğe giren Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarına değindi. Her projede farklı kalkınma gayelerine yönelik çalışmalar yaptıklarını belirten Alpay, Türkiye’nin Mühendis Kızları projesinin birçok kalkınma amacını birebir anda içinde barındırdığını lisana getirdi. Toplumsal cinsiyet eşitliği vurgusu yapan Alpay, projenin üniversite programı kapsamında sağlanan imkanlara da değindi ve lise programında da benzeri tesirli sonuçlar elde ederek başarılı bir eğitim devri geçirme temennisinde bulundu.

İlk yorum yapan olun

Bir yanıt bırakın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.


*